，韩伏虎带着沈耘来到了电话中所说的大院那个凉亭里。

沈耘是不太认识这些人的，但韩伏虎一看，这里头熟人还真不少。

男男女女老老少少少说也有五六十口人，一个凉亭根本容不下。好在天气已经转暖，大家伙全都坐在草坪上。

看到韩伏虎带着女婿和外孙女过来，这些人打了声招呼，而后便开始看着沈耘。

方才给沈耘打了电话的那位，跟韩伏虎一样是个少将，这些人就是以他为首，此时神色严肃地看着沈耘。

“小沈啊，你的资料我们之前也了解了一下。不得不说，你是名优秀的军人。但是你今天在幼儿园的表现，让我们有些疑惑，是什么原因，让你发表那样的言论。”

似乎觉得有些质问的语气，说完这句几秒钟后，又补了一句。

“我是政工口的干部，我就想听听你到底是怎么想的，幼儿园的爱国教育，到底错在哪里。”

沈耘看了看自家老丈人，见他抱着孩子冲自己点头，心里也有了底。

“各位首长好，我之所以这么说，可不是因为我的思想出了问题。如果各位首长对此有什么疑虑，大可以对我进行审查。”

“言重了，幼儿园里有人说你们单位思想工作做的不好，那都是些妇人之见。你尽管说你的想法就是了，我们可不会小肚鸡肠。”

那位少将显然是在安抚沈耘，直接将下午沈耘在幼儿园接受的批评判定为妇人之见。

有了这样的基础，沈耘是彻底放开了。

“如果将那位幼儿园的老师叫过来询问，她就会告诉我们，像我家一心这样年龄的孩子，一般处于一个叫做前运算阶段的认知阶段。”

这是一位国外心理学家提出的一种名为“认知发展阶段”的理论。

该理论认为儿童和青少年的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（02岁），前运算阶段（37岁），具体运算阶段（712岁），形式运算阶段（1215岁）。

在沈耘所表述的前运算阶段，儿童的思维处于一种以自我为中心的认知阶段，不会从客观和他人的观点去认识事物。

这就注定了在这个阶段一旦让他们产生厌恶的事物，基本上会随着年龄的增长而产生根深蒂固的疏离感。

如果说在幼儿园的那番言论是意气用事，到了这个地方，沈耘完全就是在用科学来说服这些家长。

滔滔不绝的讲述让坐在这里的所有人都开始重新认识沈耘。

谁都没有想到，沈耘在儿童心理学这方面，居然还算是半个内行。