李睿讲最后一个“知行合一”的概念的时候，得到风声的女帝，已经悄悄的变装站在一个不引人注意的角落，专心的听李睿讲学。

李睿在自己搭建的讲坛上讲的唾沫横飞：

“致良知”的过程一定要有“行”，不“行”能不谓之真知。“行”就证明你真正认同了“良知”。“行”的结果又可以从知识上、心理上完善你的“良知”。“行”和“知”是不能分开的，它们是浑然一体的。

第一，知行合一可以避免陈过高之论，也可以检验“知”的真实性和可行性。锻炼身体对健康的好处，每个人都能说出来。但是，能说出来并不意味着能做得到。有多少人把锻炼身体看得跟“吃饭”、“睡觉”一样重要，每天持之以恒的？

很多教授、老师在学生面前，理论一套套地讲，可是学生不以为然。因为教授、老师的行为在证明着相反的理论。

比如很多教授、老师不断在学生面前讲立德的重要性，可是自己却在勾栏妓院流连忘返、乐此不疲，还自诩风流、得意忘形，学生们会怎么看你？

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